lunes, 22 de noviembre de 2010

CULTURA DANZA PALOMINERA




TRABAJO DE PRE-PRODUCCIÓN


COMUNIDAD

De baile y danza en Palomino

OBJETIVO GENERAL

• Mostrar la cultura Palominera por medio de una pieza audiovisual corta la comunidad de la danza

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Destacar a una comunidad específica dentro de Palomino que realiza una actividad dirigida que genera un bienestar emocional en el resto de la comunidad

• Mostrar a partir de la danza, el trasfondo de la actividad social-cultural, que no se limita al hecho de bailar.

• Establecer relaciones para generar una nueva forma de vida a partir de una actividad diferente como el baile.

JUSTIFICACIÓN

Se la danza como tema del proyecto, porque es una manera de generar vínculos sociales estrechos según lo percibido en la experiencia vivida en un lugar donde la música nunca dejó de sonar, adicionalmente, la danza fue comprendida como un medio de expresión de las emociones de las personas, tanto de los habitantes como de nosotros. Gran acercamiento y relaciones que pudimos establecer con la comunidad, se hizo a partir de la curiosidad generada por los habitantes que bailaban en la plaza central del pueblo, y el reto que suponía intentar bailar así como los habitantes de la comunidad.

Porque por medio de este video podemos expresar de la manera más directa una actividad cotidiana representativa del estilo de vida del pueblo de Palomino.

La danza hace parte del medio de expresión de una cultura, una ventana cultural, la cual comúnmente es usada como un medio de comunicación no verbal, un icono representativo, sentimental y perceptual, de una cultura. Logrando así comunicar y expresar dichos sentimientos, expresiones y de mas a través de gestos finos, armoniosos y coordinados. Entendiendo la danza como una de las pocas artes donde nosotros mismos (en este caso los palomineros) son el material y punto de atención.

Al convertirse en una excreción amena llamativa, tanto así que se disfruta su contemplación. Es importante destacar, que la danza es una de las bellas artes más simbólicas, ya que, principalmente, se acentúa la necesidad de transmitir emociones y comunicar un mensaje a la audiencia.
PLANTEAMIENTO ESTÉTICO

Ver el baile como más que una extensión valiosa del pueblo, una forma de vida de los integrantes de esta comunidad, que contagian a todas las personas que se acercan a observar esta expresión. Esto se debe gracias a la forma como muestran este comportamiento. Como el sentimiento de goce y disfrute se ve representado por el color, las sonrisas y la energía que emanan cada integrante de esta comunidad. El ambiente se ve influenciado por lo mencionado previamente, por ejemplo el color que se maneja en el baile, influencia el contexto en el que se desarrolla.
La comunidad adquiere una banda sonora en el transcurso del tiempo, por esa misma relación con el baile, como el mapale, la mecedora y otras canciones, que tienen en común un estilo musical caracterizado por la costa, genera que se torne en una banda sonora del pueblo por ese sentimiento de pertenencia que generan en cada integrante, y en todos aquellos que empiezan a pertenecer a esta comunidad del baile.
Se descubre que un medio para representar esta comunidad que se analizó en Palomino es la fotografía, una combinación de imágenes que resaltan esas características de esta es la forma más clara de demostrar las características del baile en los integrantes de la comunidad.

Los medios que se van a utilizar para demostrar lo previamente planteado es el stop motion, la fotografía y los videos, editados de tal manera que se genere una combinación atractiva y que responda a la justificación del proyecto planteado.
CONCLUSIONES

Este ejercicio es una oportunidad para demostrar por un medio audiovisual las características de una comunidad que sobresale en un pueblo que puede ser oculto por factores sociales, es por esto que representar las características de color, alegría y goce para trasmitir un sentimiento de pertenencia es un reto que debe ser sobrellevado con éxito con este trabajo.

domingo, 21 de noviembre de 2010

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DÍA A DÍA ESPECIFICACIONES

AGRADECIMIENTOS


Agradecemos a  la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá Colombia; a  los directivos de la Facultad y de la Universidad por aprobar y permitir el desarrollo del proyecto en la comunidad de Palomino, agradecemos también al comité de profesores que participaron activamente en el desarrollo, construcción y gestión del proyecto, a Carlos Hernández por el excelente manejo del grupo en el contexto designado para la realización del proyecto, a Christiaan Job Nieman y Antonio Yemail por motivarnos a sacar el proyecto adelante en una carrera contra el tiempo y el más grande agradecimiento a toda la comunidad de Palomino-Guajira, por su hospitalidad, buen trato y acogimiento de nosotros como estudiantes, como amigos y como parte de un gran equipo de trabajo que generó vínculos excepcionales para el buen término de las labores pendientes por desarrollar para finalizar el Proyecto del BAÑO SECO DE LA CASA DE LA CULTURA.

 
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
PROYECTO EDUCATIVO INTERNACIONAL PEI
NUEVOS TERRITORIOS – PAISAJES INTERACTIVOS
WORKSHOP INTELIGENCIAS COLECTIVAS
PALOMINO – GUAJIRA – COLOMBIA
OCTUBRE 26 – NOVIEMBRE 2
2010
PROYECTO: BAÑO SECO CASA DE LA CULTURA
TIEMPO PARA DESARROLLO: 6 DÍAS
DESARROLLADORES PRINCIPALES:    Antonio Yemail
                                                            Christiaan Job Nieman
                                                            Carolina Aristizabal
                                                            Juanita Pérez
                                                            David García     
                                                            Alejandro Tobón Duque

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
 (¿Por qué es bueno hacer un baño seco en la comunidad de palomino?)

El proyecto realizado en el municipio de Dibulla en el corregimiento de Palomino se ve justificado desde el punto de vista que se soluciona una necesidad que presentaba el pueblo, fue necesario relacionar el contexto y la situación, para concluir que requerían de baños secos en diferentes lugares, se inició con el primero en la defensa civil y un segundo en el lote de la casa de la cultura, porque era necesario que en un lugar de encuentro y reunión como este la higiene fuera un punto clave en el desarrollo de cualquier proyecto que fuera a ser realizado en este lugar. Partiendo del problema que tiene el pueblo con el manejo de aguas negras, porque se encuentra a nivel del mar y en caso de cambios climáticos fuertes, como la lluvia generan un caos en todo lo que concierne al acueducto y el alcantarillado es por esto que un baño seco es la solución directa para este contexto. Uno de los principales problemas que se encontró fue el de la higiene en el pueblo, ya que los baños actuales no presentan condiciones de salubridad adecuadas para el desarrollo de la comunidad el baño seco es una solución adecuada.

A nivel personal, el proyecto tenía inicialmente una carga académica muy importante, no sólo debía realizarse un proyecto en un tiempo determinado, pero se desarrollo desde el inicio de un diseño, adecuándose a un momento espacio temporal y de situación, y terminando un proyecto que estaba únicamente en papel, ver un proyecto realizado es una situación que como estudiantes no siempre se logra. Durante el transcurso del proyecto el catalizador del mismo dejó de ser un compromiso académico y social y empezó a ser uno personal. Al tener la oportunidad de relacionarnos con la comunidad y recibir un trato muy especial por parte de los personajes que la componen, era imprescindible retroalimentar ese trato que estaba siendo recibido, es por esto que el reto de realizar el proyecto fue adquiriendo importancia en la medida que avanzaba el tiempo. Al mismo tiempo, poder incluir a algunos personajes del pueblo en el desarrollo del proyecto, fue aún más gratificante, porque se veía el interés por parte de ellos, y se convirtió en un proyecto de todos.

 
OBJETIVOS

Con el esfuerzo de todos los involucrados en el proyecto, la organización de tiempo, distribución de tareas, análisis de problemas imprevistos, y desarrollo de cada paso necesario para realizar el proyecto, se puede determinar que los objetivos fueron cumplidos desde varias perspectivas. Académicamente el conocimiento adquirido, los conceptos aplicados, el trabajo en equipo y multidisciplinar que se llevo a cabo en Palomino, son agentes que incrementan el desarrollo de cada uno de los involucrados a nivel profesional, ya que se adquirieron habilidades que sólo podrían obtenerse de esta manera, trabando directamente con las personas, materiales, herramientas, y en el lugar en el que el proyecto fue desarrollado.

Personalmente, la motivación que cada uno de los integrantes del proyecto adquirió, y la seguridad de poder realizar un proyecto que estaba destinado a personas con necesidades, son dos puntos que generan un sentimiento gratificante y convincente en el nivel personal, ya que reafirma que lo aprendido en la universidad como estudiantes, puede verse en la realidad que nos espera por fuera de ella. A nivel social, se entablaron relaciones con personas de una comunidad totalmente diferente a la propia, en tal medida que las diferencias empezaron a verse borrosas, esto no se habría logrado sin la colaboración de todos los involucrados en el proyecto y con cada actividad realizada en el pueblo, generar un sentido de pertenencia con un proyecto que se realizó y que debe ser finalizado por los mismos personajes del pueblo, fue uno de los puntos clave en el proyecto, ya que se relacionaron los integrantes del pueblo con una intervención hecha  por la unidad académica.


MATERIALES UTILIZADOS EN EL PROYECTO

·         Listones de madera 13 unidades (400cm x 4cm x 4cm)
·         Listones de madera 30 unidades (400cm x 4cm x 10cm)
·         Columnas de Madera, gusanero 7 unidades (360cm x 15cm de diámetro)
·         Puntillas de madera de 3” (2 cajas de 50 unidades)
·         Puntillas de madera de 3,5” (2 cajas de 50 unidades)
·         Puntillas de acero de 3” (2 cajas de 50 unidades)
·         Tornillo auto-perforante de 3” (50 unidades)
·         Tuercas (200 unidades)
·         Arandelas (200 unidades)
·         Varilla roscada (5 m)
·         Malla poli-sombra (11m x 3m)
·         Plástico negro (5m x 6m)
·         Lona impermeable blanca (10m x 3m)
·         Lona impermeable verde (10m x 3m)
·         Teja plástica translúcida (6 unidades)
·         Brea
·         Guadua (9 unidades de 5m)
·         Cemento (2 bultos)
·         Zuncho (20m)
·         Tablas de madera (12unidades de 400cm x 30cm x 2cm)
·         Tanque de 250lt de Colempaques para residuos sólidos
·         Tanque de 100lt de Colempaques para residuos líquidos
·         Triplex 7m2
·         Caña boba 10m2
·         Pita (100m)


HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA LA CONTRUCCIÓN DEL PROYECTO

·         Taladro eléctrico
·         Taladro inalámbrico
·         Sierra circular móvil
·         Sierra circular fija
·         Caladora
·         Martillos
·         Segueta
·         Serrucho
·         Nivel
·         Llaves
·         Machete
·         Destornillador
·         Saca bocado
·         Pica
·         Palas
·         Metro
·         Manguera nivel
·         Carretilla
·         Baldes


AGENTES INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO

·         ANTONIO YEMAIL: diseño, bocetación y construcción
·         CHRISTIAAN JOB NIEMAN: diseño, bocetación y construcción
·         CESAR RAMÍREZ: cimentación y construcción de piso
·         CAROLINA ARISTIZABAL: diseño(modificaciones), construcción y montaje de cubiertas
·         JUANITA PÉREZ: diseño(modificaciones), construcción y montaje de cubiertas
·         ALEJANDRO TOBÓN DUQUE: diseño(modificaciones), construcción y montaje de cubiertas
·         DAVID GARCÍA: construcción de piso y montaje de cubiertas
·         LUIS PIMENTEL: soporte en diseño y construcción
·         RAYO: construcción de pisos, cerramientos y escaleras
·         CARLOS HERNÁNDEZ: gestión de proyecto y materiales para la construcción
·         GABRIEL LEAL: capacitación e instalación de baños secos
·         JUNIOR: ambientación musical e instalación de iluminación
·         WILLIAM: colaboraciones varias
·         FRANCO: colaboraciones varias
·         CARLITOS: colaboraciones varias
·         VICTOR CEREZO: transporte
·         LEONARDO GUERRA: transporte
·         PALOMINO: transporte
·         ARMANDO: experiencia en construcción
·         CARPINTERO: provisión de materiales para construcción
·         CARLOS: ferretería, provisión de materiales e insumos para la construcción


DESARROLLO DE CONSTRUCCIÓN

Día 1 – Martes 26 de Octubre de 2010
Desarrollo de bocetación (Antonio y Christiaan) de la primera propuesta del baño seco, en las horas de la tarde se inicia un trazado del suelo en el lote, mientras otra parte del equipo (Caro y Juana) lleva material al carpintero para adaptarlo a nuestras necesidades. Transporte en el camión de la policía y en la camioneta de con Víctor y Leo


Día 2 – Miércoles 27 de Octubre de 2010
Primer planteamiento del modo de las cubiertas a nivel de boceto. La madera de las columnas ya es entregada y en el lote se inicia el corte de las muescas (Alejo) superiores que soportarán las vigas. Inicio de la apertura de los huecos en el suelo en su tentativa posición inicial (Juana, Silvia) y primera nivelación rápida del terreno (Caro). Inmunización de la base de las columnas con brea y posterior recubrimiento con plástico en la parte inferior donde irán enterradas (Alejo y Caro). Presentación inicial de la ubicación de las columnas del pórtico frontal (Antonio, Christiaan, Alejo)


Día 3 – Jueves 28 de Octubre de 2010
Se fijan las columnas en su sitio y se cuñan con piedras para posteriormente nivelarlas (Christiaan, Antonio, Carlos H).
En la tarde se cimentan las columnas y quedan instaladas



Día 4 – Viernes 29 de Octubre de 2010
Retraso inicial por demora en toma de decisiones de diseño en etapa de bocetación para optimizar el espacio y uso del baño. Presentación de las columnas del pórtico central, construcción de andamio para ubicar las vigas y posterior presentación de vigas. Definición de sistema de ensamble de las vigas. Ensamble de las vigas y posterior instalación de vigas aseguradas con varilla roscada, tuercas y arandelas. (Todo el Equipo). Recepción de listones para construcción de las cubiertas. Definición de los módulos de las cubiertas e inicio del desarrollo del módulo de cubierta central. En la noche, finalización del modulo central con puntillas de 2,5”. Primer error constructivo, es débil la estructura y requerirá un refuerzo.


Día 5 – Sábado 30 de Octubre de 2010
Ensamble de los tres módulos del módulo de cubierta central y definición de ángulos de inclinación y caída de la cubierta. Instalación de la cubierta en su sitio (Christiaan, Caro, Juana, LuisP, Alejo). Inicio de corte de los listones para los dos módulos siguientes (Caro, Juana, Alejo)


Día 6 – Domingo 31 de Octubre de 2010
Definición de los espacios funcionales internos del Baño Seco, definición de medidas y ángulos de inclinación de las cubiertas restantes, realización de un plano final a mano en escala 1:50 (Antonio). Realización del modelo base de cimentación de las cubiertas/fachada (Antonio y Christiaan).
Recepción de las tejas plásticas para la cubierta central, medición para la instalación de las tejas (Christiaan). Finalización del corte de los 6 sub-módulos de los dos módulos de cubierta siguientes y posterior ensamble con tornillos autoperforantes y puntillas de 3” y 3,5” (Alejo, Caro y Juana). Definición del área a ser alzada del suelo para la ubicación del inodoro y los orinales, definición y ubicación de las dos columnas restantes para soporte del suelo, posterior nivelación y fundición de la base de las mismas, medición de la altura del piso del baño, recepción de las repisas para el suelo e instalación de la base de soporte del suelo del baño en su totalidad (Rayo, Coste, Cesar, LuisP, William). Partida de la mitad de la fuerza de trabajo. En la tarde, ensamble de los módulos de las dos cubiertas siguientes a la central. (Caro, Juana, Alejo)

Día 7 – Lunes 1 de Noviembre de 2010
Instalación de las repisas del piso del baño (William, Franco, Coste, Luis, Rayo), Finalización de la postura del piso del baño, y alistamiento del suelo bajo el piso del baño para la ubicación de los tanques, vaciado de gravilla y posterior instalación final del baño (inodoro) (Gabriel, grupo piso).
Montaje de las dos estructuras de la cubierta previamente ensambladas, definición de sus ángulos de caída y de inclinación, posteriormente se aseguran los ángulos y se fijan a las vigas (Caro, Juana y Alejo). Medición, corte y ensamble de los sub-módulos de las siguientes dos estructuras de la cubierta. Desmontaje de las cubiertas ya instaladas, reparación de la cubierta inicial que presentaba problemas de estructura débil, posterior montaje de las 5 estructuras, nivelación, apretado de tuercas y posteriormente en la noche, instalación de sistema de iluminación para prolongar las horas de trabajo (Junior). Anclaje a las vigas por medio de tornillos y clavos para dejar completamente definida la estructura con ángulos y medidas correctas, Instalación del primer poli-sombra y corte del segundo al igual que la lona verde (Caro, Juana, Alejo, Carlitos, lyz). Se acaba el tiempo…


 
Día 8 – Martes 2 de Noviembre de 2010
Día del regreso, delegación de labores a Rayo y a William para terminar la construcción, registro del progreso de día, socialización con los niños y posterior partida en transporte de la policía hacia Santa Marta para volver a Bogotá
          

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO


JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO (porque es bueno hacer un baño seco en la comunidad de palomino)

El proyecto realizado en el municipio de Dibulla en Palomino se ve justificado desde el punto de vista que se soluciona una necesidad que presentaba el pueblo, fue necesario relacionar el contexto y la situación, para concluir que requerían de baños secos en diferentes lugares, se inició con el primero en la defensa civil y un segundo en el lote de la casa de la cultura, porque era necesario que en un lugar de encuentro y reunión como este la higiene fuera un punto clave en el desarrollo de cualquier proyecto que fuera a ser realizado en este lugar. Partiendo del problema que tiene el pueblo con el manejo de aguas negras, porque se encuentra a nivel del mar y en caso de cambios climáticos fuertes, como la lluvia generan un caos en todo lo que concierne al acueducto y el alcantarillado es por esto que un baño seco es la solución directa para este contexto. Uno de los principales problemas que se encontró fue el de la higiene en el pueblo, ya que los baños actuales no presentan condiciones de salubridad adecuadas para el desarrollo de la comunidad el baño seco es una solución adecuada.
A nivel personal, el proyecto tenía inicialmente una carga académica muy importante, no sólo debía realizarse un proyecto en un tiempo determinado, pero se desarrollo desde el inicio de un diseño, adecuándose a un momento espacio temporal y de situación, y terminando un proyecto que estaba únicamente en papel, ver un proyecto realizado es una situación que como estudiantes no siempre se logra. Durante el transcurso del proyecto el catalizador del mismo dejó de ser un compromiso académico y social y empezó a ser uno personal. Al tener la oportunidad de relacionarnos con la comunidad y recibir un trato muy especial por parte de los personajes que la componen, era imprescindible retroalimentar ese trato que estaba siendo recibido, es por esto que el reto de realizar el proyecto fue adquiriendo importancia en la medida que avanzaba el tiempo. Al mismo tiempo, poder incluir a algunos personajes del pueblo en el desarrollo del proyecto, fue aún más gratificante, porque se veía el interés por parte de ellos, y se convirtió en un proyecto de todos.

OBJETIVOS (justificar que hasta donde llegamos fue hasta donde podíamos llegar)

Con el esfuerzo de todos los involucrados en el proyecto, la organización de tiempo, distribución de tareas, análisis de problemas imprevistos, y desarrollo de cada paso necesario para realizar el proyecto, se puede determinar que los objetivos fueron cumplidos desde varias perspectivas. Académicamente el conocimiento adquirido, los conceptos aplicados, el trabajo en equipo y multidisciplinar que se llevo a cabo en Palomino, son agentes que incrementan el desarrollo de cada uno de los involucrados a nivel profesional, ya que se adquirieron habilidades que sólo podrían obtenerse de esta manera, trabando directamente con las personas, materiales, herramientas, y en el lugar en el que el proyecto fue desarrollado. Personalmente, la motivación que cada uno de los integrantes del proyecto adquirió, y la seguridad de poder realizar un proyecto que estaba destinado a personas con necesidades, son dos puntos que generan un sentimiento gratificante y convincente en el nivel personal, ya que reafirma que lo aprendido en la universidad como estudiantes, puede verse en la realidad que nos espera por fuera de ella. A nivel social, se entablaron relaciones con personas de una comunidad totalmente diferente a la propia, en tal medida que las diferencias empezaron a verse borrosas, esto no se habría logrado sin la colaboración de todos los involucrados en el proyecto y con cada actividad realizada en el pueblo, generar un sentido de pertenencia con un proyecto que se realizó y que debe ser finalizado por los mismos personajes del pueblo, fue uno de los puntos clave en el proyecto, ya que se relacionaron los integrantes del pueblo con una intervención hecha  por la unidad académica.

DIA A DIA BAÑOS SECOS

DIA A DIA CONSTRUCCIÓN BAÑO SECO CASA DE LA CULTURA


jueves, 11 de noviembre de 2010

MAN RAY Exposición


Fui con mi prima Andrea a ver la exposición, porque ella estudia lenguajes y antropología en los Andes y supuse que le gustaría acompañarme a ver esta exposición, tuve razón, ella tenía una perspectiva muy diferente a la mía y nuestros gustos son muy diferentes, esto se vio reflejado en que Man Ray le gustó mucho a ella, pero a mí personalmente no tanto, es por eso que tuvimos un tema de discusión para comentar con respecto a las obras que se presentaron y en la forma en que lo hicieron. Se pudo ver como es uno de los pioneros del arte y de la fotografía y que para la época innovó en muchas técnicas, según la explicación que recibimos  en el lugar.
Me gustó mucho haber compartido esa experiencia con mi prima, porque tener diferentes visiones frente a un mismo tema es algo que me cautiva, ya que puedo defender mis pensamientos con argumentos físicos.

martes, 9 de noviembre de 2010

BANDA SONORA

Se trabaja con los diferentes componentes de la percepción auditiva, esta ligada de una manera muy clara con las imagenes,  desde momentos históricos se ve la evolución de la misma, hasta la acualidad donde forma parte activa de las producciones cinematograficas.

CINE Y DIGITAL

"NO ES EL QUE, ES EL COMO"

Ya que no se filma, ahora se graba, es más un micrófono que una cámarade cine, lo que puede denominarse como el proceso inverso al cine

"La realidad alimenta la ficción"

temas interesantes como:

festen
Lars Von Trier
Ciudad de Dios
La vendedora de rosas
La teta asustada.

pueden demostrar lo que se pretende enseñar en este seminario, como los diferentes aspectos de una pelicula afectan una producción, como la banda sonora, el parendizaje completo del libreto, el movimiento y manejo de la camara.